近日，四川文理学院美术学院围绕提升人才培养质量核心任务，四川文理学院美术学院组织各教研室集中开展2026年度集体备课教研活动，并召开2026学年教学改革专题研讨会。系列活动聚焦课程优化、资源共享与教学创新，凝聚集体智慧，共谋育人新路径。
全员参与集体备课，统一标准凝聚共识
1月7日，学院教研室同步启动年度集体备课。绘画教研室依据课程属性，分理论组与技能组在多个场地进行。各课程组聚焦教学大纲解析、教案修订撰写、教学方法创新等环节深入研讨，并重点完成了《素描头像与半身》《中国画基础》《水彩》等技能课程关键教学节点的范画绘制，为课堂教学提供了直观、规范的视觉参考，切实推动了课程教学标准的统一与教学质量的提升。
设计教研室的集体备课则融合了竞赛反思、专家引领与课程共建。青年教师唐泽雨、李雪、程芳园分享了参赛心得，展示了在学情分析、课程思政融合、互动教学模式、前期调研与目标设定在教学中的关键作用等方面的探索。彭琳教授、谢鑫辉副教授作为评委代表进行了精准点评与方向引领，强调要“打造高阶课堂、高效融合线上线下教学资源”。在集体备课环节，黄崇岭、黄学敏等老师分别就《商业摄影》《景观设计》课程，分享了差异化教学、新技术应用及就业导向的教学设计思路，体现了教学内容与行业需求的紧密对接。
聚焦改革专题研讨，明晰路径聚力攻坚
1月8日，设计教研室专门召开了2026学年教学改革研讨会，就课程优化与创新发展进行深度谋划。研讨会第一阶段聚焦新学期课程实施方案的优化与完善。青年教师刘馨雨、范思宇分别对《服装表演与策划》《构成基础》课程进行了系统展示与改革思路分享。在集体研讨环节，与会教师积极建言献策，彭琳教授、谢鑫辉副教授从理论课程建设、科研反哺教学、智慧教学工具应用等多维视角，贡献了宝贵的实践经验与改革智慧。
会议期间，重点研讨了《包装设计》课程申报省级一流课程的建设路径。课程团队围绕“高阶性、创新性、挑战度”要求，在内容前沿化、教学模式革新、数字化资源库构建以及“赛-课-项”成果贯通机制等方面达成了共识，明确了未来1-2年的系统建设方案。此外，会议还专题研讨了“赛教融合”长效机制的建设，旨在通过竞赛内容课程化、指导过程化、成果教学化，形成“以赛促学、以赛促教”的良性循环。
总结展望协同推进，深化改革共谋新篇
在系列活动总结中，设计教研室主任况燧媛强调，课程建设与教学改革关乎人才培养的根本质量，是一项需要持续用力、久久为功的系统工程。她号召教研室全体同仁以此次研讨会为新的起点，将共识转化为行动，以务实创新的精神，共同推动设计专业人才培养质量迈上新台阶。
此次系列教研活动，不仅体现了美术学院对教学基本功的重视，更彰显了其主动求变、锐意改革的决心。通过集体备课与专题研讨的有机结合，学院进一步统一了思想，明确了教学改革与课程建设的实施路径。美术学院将持续推进教学资源共建、课程质量提升与教学模式创新，为学校高质量发展与人才培养贡献力量。
图：教研室 文：鲁文清 初审：黄泰愚 复审：吴仕华 终审：王赠怡
